对象：儿童的语言听障言语障患者
听障言语障碍训练课程-课程详情
课程名称：听障言语障碍训练课程
一、”什么是“听障言语障碍”
听障言语障碍是因听力损失而造成的言语障碍,常表现为发音不准、理解和表达能力差等。其他类型语言障碍根据发生原因可以分为很多种:功能性构音障碍、腭裂语音、听障言语障碍、语言发育迟缓、脑瘫言语障碍、认知性言语障碍、少儿吃成人口吃等
二、为什么会产生听障言语障碍”
儿童的语言发育是一个学习的过程这个过程需要语言中枢、听觉系统、发音器官，包括动力区、声源区、调音区等的共同作用。听觉系统出现问题，那么无论是认知能力还是发音都会出现问题，听不见就不会说，听不清就说不清。
三、如何矫正“听障言语障碍”
何玲教授经过多年的研究与实践矫正经验,同样针对听障言语障碍发明了科学的矫方法。对于儿童听障，先要做到发现，如果可以及时进行治疗或助听,就会减小对语发育的影响。如果无法通过药物或手术治疗治疗，就要进行助听，-般听力损失大于80分贝的患者可以配戴助听器，听力损失80分以上的听障患者一般需要进行人工耳蜗手术。经过助听在可以听清并能听懂的前提下，在阳光语言矫正学校,就可以进行语音矫正。
在阳光语言矫正学校，会遇到很多儿童时期的听力障碍被忽略的患者，也会遇到四、五岁发音不准的孩子来检查才得知发音不准的原因竟是听力障碍，
也有在语言发育过程中因为听障基本完全错过语言发育过程的青少年，虽然经过助听可以基本听懂，但却基本无法发出语音的，都在阳光语言矫正学校得到了矫正。
四、注意事项
Q1听力在语言发育过程的表现?
听觉在胎儿时期就已经发育成熟，婴儿刚出生就会对周围环境中存在的声音有所察觉。
一般婴儿六个月龄之 前是在辨别所有声音,对语音还没有辨识能力。这个时期家长一定要注意孩子对声音的反应，越早发现孩子有听力障碍，越早进行助听,对孩子以后的语言发育越有好处。孩子满六个月之后，开始对语言进行辨识，渐渐开始理解简单的语言,并开始进行发声。
1-3岁是孩子学说话的主要阶段，也是智力和认知快速发展的阶段，在这个阶段如果有明显的听力障碍，很容易被发现，但中轻度听力障碍可能不太容易被发现。如果有发音不准的现象最好能进行语音检查。3岁以后语言发育渐趋成熟，如果发现听力障碍,及时助听并进行语言矫正训练对孩子的成长有很大的好处。
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口碑评价
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李乱闽：孩子说话总感觉有点不太利索的样子，朋友推荐的这一家阳光语言矫正中心还不错，环境感觉是很正规的一家~在这边长期的训练下，孩子现在说话比之前感觉好多了，在这边治疗的很有效率，老师也会经常锻炼孩子的口语功能，非常不错的一家~
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马弃：我们家孩子从小说话就不利落磕磕巴巴的现在上小学了儿歌和课文都读不下来回到家跟我说，从同班同学嘲笑从心理上感到了自卑。作家两个看得眼里也是急在心里。徐家，老师给介绍了这家矫正中心，就给孩子报名，结巴测音指导技术很先进，反应不准康复训练等一系列综合培训，从根源上解决孩子结巴说话，大舌头吐字不清楚的原因，大概上了一个月不到孩子在说话读课文上明显表达能力得到了提高学习做事情也充满了自信。
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吕乇：所学校还是挺不错呢，主人家的孩子在这已经上了两个月了的课程了，平常都是我带他来上课，能明显看到他有很大的进步。 现在真的很厉害，跟我们讲话都是一套一套栋哈哈哈，太可爱了。 跟其他小朋友对比，能明显感觉到比别的小朋友要机灵很多呢。 这里的每一位老师都很热情，也很负责任，环境也是超级棒呢，真的很不错哦。值得推荐！
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匿名：我家孩子L音发不准，河北人，就是在阳光语言矫正学校治好的，现在发音特别清晰，客观上讲阳光语言矫正学校的服务真好，水平很好，教学也不错，环境也很好，关键是效果好，这才是让我们这些老百姓放心的根本，阳光语言值得推荐。
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杨皓哲：年前送自家孩子去的，校区会经常组织孩子们参加各种互动活动，之前孩子与人正常交流不了，有点自闭症的感觉，而且说的话支支吾吾的听不清楚，治疗了两个月孩子好多了，说话也清晰了，当然离不开何玲老师的耐心指导，另外要着重提醒一下家长们，千万不要带着孩子乱投医，随便给孩子吃药打针，还是要遵循科学的质量，很感谢老师的耐心指导，孩子进步了不少
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秦悦欣：为了了培养孩子的认知能力，听朋友介绍阳光语言矫正不错，直接就过来了，老师非常专业。课程设置也很合理
