
对象:言语障碍患者
认知性言语障碍训练课程-课程详情
课程名称:认知性言语障碍训练课程
一、什么是认知性言语障碍”
语言障碍根据发生原因可以分为很多种:功能性构音障碍、腭裂语音、听障言语障碍、语言发育迟缓、脑瘫言语障碍、认知性言语障碍、少儿口吃、成人口吃等
认知性言语障碍是智力或认知异常所导致的语言障碍,要表现为语言理解和表达能力差,沟通能力差,甚至无言语。
二、为什么会产生”认知性言语障碍”
常见的认知性言语障碍主要有低智、自闭症等。智力缺陷会影响认知能力的发展,从而对语言的发育造成影响,直接影响的是学习语言的过程,会同时造成语言理解和表达能力的障碍
自闭症同样会影响认知的发展,自闭症又称孤独症,不仅仅会影响语言发育,还存在交往障碍,往往没有交往能力和交往意识,行为和性格都会表现出不同于常人的情况,自闭症的这些表现都是语言发育的障碍。
三、如何矫正“认知性言语障碍”
认知性言语障碍最重要的是尽早进行语言训练,刮年龄越大配合性越低,特别自闭症,随着年龄的增长,配合能力却会日益降低。实际上认知性言语障碍在语音方面的问题,还是发音器官的功能没有得到锻炼的因,科学专业的语音训练不可以解决发音的问题,在矫正训练的过程中对语言的理解、认知的发展也有很重要的意义。
四、案例
自闭症和我们常说”自闭”性格不同,真正医学上定义的自闭症,患儿真的是生活在另一个世界里,阳光语言矫正学校的自闭症学员中有一个小女孩,到了六岁还是一句话都不能说,只会发出几个固定的音节,任何时候都不会和别人的目光对视,最基本的配合能力都没有,实际上这么大的孩子对于自闭症的孩子来说,已经过了最佳的矫正时机,由于配合能力的缺失,给专家和老师们带来了巨大的障碍,但在专家殚精竭虑与老师们无比耐心的努力下,最终女孩不但可以与人交流了,自闭症的各种症状也都有了改善。
在很多认知性语言障碍的实践矫正案例中发现,越早进行语言训练孩子的配合能力就会越好,特别是自闭症言语障碍的矫正,一定要早发现、早矫正。
五、注意事项
Q1自闭症的认识误区?
1、自闭症就是性格孤僻:自闭症和我们日常生活中认为的自闭性格不同,孤僻的性格可能仅仅是害怕交往,自闭症是存在交往障碍,甚至根本没有交往意识,自然也不会有交往能力。
2、自闭症儿童的言语障碍是治不好的:实际上自闭症的儿童只是交往能力的缺失,及时进行言语训练是可以正常进行交流的。
3、认为孩子长大以后就不会自闭了:实际上对于自闭症儿童年龄越大进行言语训练时的配合能力越差,等着 长大不仅对孩子的成长不利,还可能会影响孩子的一生。
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口碑评价
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李乱闽:孩子说话总感觉有点不太利索的样子,朋友推荐的这一家阳光语言矫正中心还不错,环境感觉是很正规的一家~在这边长期的训练下,孩子现在说话比之前感觉好多了,在这边治疗的很有效率,老师也会经常锻炼孩子的口语功能,非常不错的一家~
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马弃:我们家孩子从小说话就不利落磕磕巴巴的现在上小学了儿歌和课文都读不下来回到家跟我说,从同班同学嘲笑从心理上感到了自卑。作家两个看得眼里也是急在心里。徐家,老师给介绍了这家矫正中心,就给孩子报名,结巴测音指导技术很先进,反应不准康复训练等一系列综合培训,从根源上解决孩子结巴说话,大舌头吐字不清楚的原因,大概上了一个月不到孩子在说话读课文上明显表达能力得到了提高学习做事情也充满了自信。
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吕乇:所学校还是挺不错呢,主人家的孩子在这已经上了两个月了的课程了,平常都是我带他来上课,能明显看到他有很大的进步。 现在真的很厉害,跟我们讲话都是一套一套栋哈哈哈,太可爱了。 跟其他小朋友对比,能明显感觉到比别的小朋友要机灵很多呢。 这里的每一位老师都很热情,也很负责任,环境也是超级棒呢,真的很不错哦。值得推荐!
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匿名:我家孩子L音发不准,河北人,就是在阳光语言矫正学校治好的,现在发音特别清晰,客观上讲阳光语言矫正学校的服务真好,水平很好,教学也不错,环境也很好,关键是效果好,这才是让我们这些老百姓放心的根本,阳光语言值得推荐。
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杨皓哲:年前送自家孩子去的,校区会经常组织孩子们参加各种互动活动,之前孩子与人正常交流不了,有点自闭症的感觉,而且说的话支支吾吾的听不清楚,治疗了两个月孩子好多了,说话也清晰了,当然离不开何玲老师的耐心指导,另外要着重提醒一下家长们,千万不要带着孩子乱投医,随便给孩子吃药打针,还是要遵循科学的质量,很感谢老师的耐心指导,孩子进步了不少
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秦悦欣:为了了培养孩子的认知能力,听朋友介绍阳光语言矫正不错,直接就过来了,老师非常专业。课程设置也很合理