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北京奥斯汀数理逻辑课程（数学）课程介绍
北京奥斯汀数理逻辑课程（数学）
对象：6岁-16岁特殊儿童
北京奥斯汀数理逻辑课程（数学）-课程详情
北京奥斯汀数理逻辑课程（数学）是北京奥斯汀融合学校专门为了6岁-16岁特殊儿童设置的课程，北京奥斯汀数理逻辑课程（数学）滚动开班想了解北京奥斯汀数理逻辑课程（数学）的具体课时、学费、开课时间、师资力量、开课地点等详细信息可咨询客服，也可以咨询客服获取最新优惠活动及试听预约。下面一起来看看具体课程介绍吧。
课程特点：
1、奥斯汀教学任务对教材进行“重置”调整，重写编写了教案和目标进度，更为适应特殊需求儿童学习发展；
2、数理课程采购新加坡数学体系课程，重视学生问题的解决技巧，通过“实物-图画-抽象”（CPA）的教学模型促进学生对知识点的吸收理解；
3、课程教材具有丰富的插图引发学生好奇心，以及解析现实世界中的数理关系，重视数学应用能力，而不只是侧重计算能力。
4、针对中高年级的学生，可提供双语教学环境，为以后申请国际高中或大学做前置准备；
课程内容：
课程采用新加坡数学体系，根据小学及初中教学大纲编制，充分应用“准备就绪-投入/参与-掌握”（REM）的教学模型。通过“实物-图画-抽象”（CPA）的教学法，以数学概念、过程和应用为基础，结合学生日常生活的许多方面，发展和加强学生对数学概念额学习。
校区环境
口碑评价
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曹永炳：自然探究课带领孩子观察植物生长、天气变化等身边现象，通过实验与记录激发好奇心，许多孩子在探索过程中展现出细致的观察力与自主提问的兴趣。
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廖元赫：针对孩子的特点设计学习任务，如在自然科学实验中安排可选择的观测重点，使他们在适度挑战中获得成就感，并愿意持续参与探索。
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林文胜：课外活动中的团队协作与个人挑战项目，注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力，孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
