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京西国际学校中学课程-课程详情
京西国际学校在中学中学项目课程群”WAB中学课程的重点是学习的过程，帮助学生学会学习，同时保持独特的学科领域的完整性。
通过中学项目，学生探索八个主题区：
1、京西国际学校语言和文学-英语，中文；
2、语言习得-英语，中文，法语，西班牙语；
3、个人与社会综合人文课程包括历史和地理；
4、科学-综合科学课程包括物理、化学和生物学；
5、数学-综合课程结合数、代数、几何、概率统计、离散数学、（学生学习数学6年级的标准数学或数学延伸在等级7和8）；
6、艺术：音乐、艺术和戏剧（MAD）-三道旋转的艺术、音乐和戏剧，最终在一个“疯”的学生成绩的一天；
7、设计设计技术，信息和通信技术；
8、体育与健康教育（Phe）实用体育教学和基础理论课，包括年度体验探险（WAB野生）
额外的语言课程。
中学课程课外语言程序（ALP）介绍了在初中和高中在2006八月，目的是让学生在午饭时间和放学后的学习另一种语言。这些课程是基于可用性和足够的招生老师提供，并由合格教师教”。他们代表了学生的九分之一门课程，一个比常规的课程负荷。这些班每星期至少150分钟，包括类似的课程内容为语言课程安排在普通学校的一天。ALP允许学生就读于其他语言课程，EAL或学习支持项目机会研究东道国的语言。
学生可以选择一个ALP课程：汉语言文学、语言习得汉语、法语或西班牙语。学生要参加每周两次整个学年，按照全WAB的程序要求。学生可以采取同样的语言习得过程只有一次，无论是在白天或放学后。
个人与社会教育（PSE）
中学项目PSE课程是教师和学生建立积极关系的重要时间。教师作为导师，了解学生在学科领域的评估。PSE可以非常重要的问题，不一定适合其他课程等方面的关系，随机教学的同伴之间的压力，学习技能，社区服务。
全球公民在WAB
中学生往往在很自觉的社会和他们的位置，并且渴望机会影响他们的环境。全球公民（GC）在坦佩不仅仅是承认我们是地球公民，这是关于理解我们的责任。GC是需要解决的不公正和不平等的意识，并要积极做驱动器和电源。这是关于珍惜我们唯一的地球和保护它的后代。
