北京学益教育创始人与核心师资团队，均深耕教育行业多年，积累了丰富的个性化一对一教育辅导及班课教育的成功运营经验，本着以学生培养学习兴趣和提高学习技能为理念，根据每个学生不同的学习情况和特质定制辅导方案与学习计划，同时匹配教师团队实施有针对性的精品班课和一对一辅导，最终到达自主学习的目的。学益教育的基础配备最优秀的师资，笃信“只有不会教的老师，没有教不好的学生”，产出才有一流的收获。因此我们邀请海淀、西城等各区一线教师亲临授课，更有北师大教研员强势回归精准把握考试方向，使学生明确考试动态，从此不再孤军奋战。名校名师+愉快学习，一流的服务、一流的团队，一流的师资。

1对1专业课程

◇ 1对1同步巩固：希望考前集中强化、需要综合梳理知识与考试技能、迅速进步的学生。

◇ 1对1查漏补缺：面向课堂上自认为知识都已掌握，但课后做题准确率较低，作业用时较长的学生。

◇ 1对1培优拔高课：面向成绩原地踏步或提分不显著提升遭遇瓶颈，有望进一步提分的潜力学生。

◇ 1对1考前冲刺课：希望考前集中强化、需要综合梳理知识与考试技能、迅速进步的学生。

教学方向

教师与学生关系上的创新过去，教师与学生是一种授予与被授予的关系。教师在课堂上只是一味的把知识教授给学生，学生只是忙于把教师传授的东西记到脑子里面或者写到笔记本里，师生之间缺乏一定的互动。这样就会造成学生只是被动的把知识死记硬背，并没有把它真正的消化，进而变成自己的东西，为自己所用。也就是我们所谓的“填鸭式”的教育方式，当然这是早就反对的，但是如果不改变传统的师生关系，那么这种教育方式的实质仍然存在。

在这一轮的课程改革中，它首先强调了教师是知识的研究者，而学生是知识的建构者。其次强调教室不能作为教师一个人的表演舞台，不能作为对学生进行训练的场所，而应该是师生之间交往和互动的舞台，是引导学生发展的场所，也就是说教学应该充满着教师与学生的沟通。所以，新课改就从根本上改变了师生关系，作为教师不仅要传授知识，更重要的是通过师生之间的对话，取得心灵上的沟通；作为学生不只是简单的被动接受知识，而是要主动的进行知识的探索，在不断的探索中激发自己的潜力和创造里，从而使自己不断的发展。