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舌系带短的宝宝会影响说话吗
舌系带短的宝宝会影响说话吗

对象:语言障碍特殊人群

舌系带短的宝宝会影响说话吗-课程详情
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    【导语】:很多宝妈很疑惑,为什么宝宝剪完舌系带后,发音还是不准呢?是哪里做错了呢?

 

    剪完舌系带,还存在发音错误?

 

    大量研究表明:剪舌系主要是纠正舌畸形,解除了舌系带对舌体的牵拉限制,使舌系带恢复到正常水平。但剪了舌系带后,说话还是不清晰,发音不准确,这说明宝宝还需要进行专业的训练,学会正确发音的技巧。

 

    舌系带术后构音障碍其发音特点以舌尖后音的错误率高,主要的错误方式以置换和脱落为主,侧化次之。

 

    舌尖前音:舌尖与上门齿背或下齿背(个人习惯不同)成阻,舌尖平伸,与上门齿背接触或接近成阻。主要有z、c、s。

 

    舌尖后音:舌尖与前硬腭成阻,舌体稍向后缩,舌尖向上方翘起,与硬腭前部接触成阻。主要有zh、ch、sh、r。

 

    两类发音一前一后,发音位置很接近,而且太过依赖于舌尖摆位和气流成阻的协调,很多宝宝因为舌肌无力,舌尖不够灵活,导致这些音混淆或者发不准。

 

    对于尚在发育阶段的宝宝来说,由于口腔内部空间狭小,舌肌功能弱等特殊性,故在训练过程中,显得复杂且难度大,有时候不是他们分不清,而是他们做不到。

 

    语音训练不是简单的重复,也不是呆板的模仿,需要按照每个音素的发音要领来明确舌发音部位及发音动作。

 

    训练什么最重要?

 

    语音研究已证明,唇、舌等口腔器官的协调运动是正常语音产生的重要条件,首先要引导宝宝做口腔轮替运动练习,来锻炼口腔构音器官运动的速度和力度。口腔构音器官运动速度越快,越灵活,有利于改善言语表达质量。

 

    如果宝宝的舌部等构音器官运动功能较弱,即使掌握了发音技巧,仍然存在难发音,错发音的情况。

 

    先练习功能,再练习发音技巧,才比较符合规律,有了运动基础后再进行发音部位及方法的训练,才有利于宝宝改正不良发音习惯。

 

    常见的训练难点

 

    舌尖后音的康复训练宜从/zh/开始,后再矫正/ch/,因/ch/在/zh/的基础上加以送气即可顺利发出,研究实践中不宜先矫正/ch/,因/ch/是送气音,/zh/是不送气音,宝宝一旦先学会送气则在发不送气的/zh/时难以将气收回而发成/ch/,易出现同一发音部位的相互置换。

 

    从我们实际案例经验发现,舌尖后音主要置换成舌尖中音、舌面音及舌尖前音,矫正此类错误构音时需向宝宝明确发音部位和方法,引导宝宝发音时舌尖用力保持翘立姿势,若舌尖无力或无法上翘抵住上齿龈则可用“舌尖被动上翘法”,人为辅助使舌尖被动抬高,反复训练即可。

 

    舌尖前音、舌尖后音易出现侧化构音的现象,出现该类发音时气流常从口角一侧或者两侧溢出,并伴有“丝丝”杂音,且还出现一侧或两侧口角牵动。之所以出现这种现象,是由于宝宝在发音时舌体上抬与上齿背或腭部形成封闭,致使正常的中央通道阻塞所致,也即是唇舌的协调性差、舌的错误发音部位及发音时舌的不稳定性所致。

 

    如果宝宝的舌部总是找不到发音位置,可以从比较简单的s音入手,让宝宝用上下齿轻轻咬住舌尖,体会发s音时的受限感。

 

    结语

 

    宝宝的语言纠正不是一日之功,需要不断地引导他们找到方法,学会技巧,每天都需要大量的练习,因为语音的学习是一个条件反射的过程,只有反复多次接受同一信息才可能形成某种固定的发音模式,建立良好的发音习惯。

 

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口碑评价

  • 蒋邪耙:孩子5岁多说话口齿不清晰,一句完整的话,都说不下来,想在北京找个专业的语言矫正机构,正好去咨询北京阳光语言矫正康复中心,孩子的口齿也矫正了,康复的很不错,值得推荐!

  • 徐海哲:年前送自家孩子去的,校区会经常组织孩子们参加各种互动活动,之前孩子与人正常交流不了,有点自闭症的感觉,而且说的话支支吾吾的听不清楚,治疗了两个月孩子好多了,说话也清晰了,当然离不开何玲老师的耐心指导,另外要着重提醒一下家长们,千万不要带着孩子乱投医,随便给孩子吃药打针,还是要遵循科学的质量,很感谢老师的耐心指导,孩子进步了不少

  • 马靖原:为了了培养孩子的认知能力,听朋友介绍阳光语言矫正不错,直接就过来了,老师非常专业。课程设置也很合理

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